七年级孩子看过来，语文期末考原来是这样
初中第一学期已经结束了。明天的第一次期末考试是语文。
这时，请放下你的烦躁和紧张，静静地坐着，跟着我的介绍在考场里走动。
仔细阅读，仔细思考，默记一些重要的材料，当你明天到达考场时，你会发现，哦，考试就是这样！2018年秋季学期七年级学生语文题答题技巧1、考试范围启尚语文教材，《朝花夕拾》、《西游记》、前12首课外古诗词都是。
根据以往的经验，期末考试的总体结构为：（1）基础知识及其应用（2）阅读分析（约55分）；总分150分。
二、典型考点及题型（一）基础知识及其应用（35分）1、名句听写（12首古诗词歌谣背诵及文本，包括作品名和作者）（10分）第1题类型为填空。
最近的听写写作显示，主要问题是：读下一句，写上一句；错误有很多；作者和记不太清楚；请利用最后的时间复习一下以往的错题，纠正错别字两次，并记住作者和题目，确保零错误。
2.单词：汉语拼音、汉字书写及纠错。
有时书后还会根据词义或上下文进行逐字解释，并添加约7点成语。
习语通常是多项选择题。
请浏览书后的笔记和笔录，仔细查看之前复习不足的地方，并在复习期间重新纠正相关错误。
3.句子错误和句子顺序（4分）——2道选择题（加上3道习语选项），不太难，应该能拿满分。
为避免再次犯错，可以考虑本学期所有相关错题；您可以添加语法知识或礼貌和尊重用语的测试。
确保正确区分名词、动词、形容词和数字、量词和代词。
我们还必须了解尊重和谦虚的言语（教学）第31页的。
例如，“令”、“会”等词是敬语，“家”、“是”、“卓”等词是教科书上的礼貌用语。
4.阅读经典：一般第一部分大约6分钟长，还有大约14分钟可以阅读。
如果全部放在第一部分，第一部分大约50分，可以选择填空和简答题，包括《西游记》、《朝花夕拾》等。
（1）回忆作者：吴承恩，明代人；鲁迅，原名周树人，现代。
又如孙犁（《白洋淀年谱》）、沉从文（《宋词》）湖南行笔记》）、李汝珍（《清镜花》）、屠格涅夫（《俄罗斯“猎人”笔记》）（2）。
人物及其性格，如：《狗·猫·》中的阿昌。
其中包括《老鼠》、《阿昌》等经典之作《山海经》、《从百草园到三味书店》、《五坡道会》、《常妈妈》都有愚昧迷信的一面，但她更淳朴善良，对待孩子很好。
是鲁迅的那时最真挚无私的关怀（能举个例子吗？）再比如范安勇诚实、固执的性格，1911年辛亥革命后的异议、追求革命和迫害的经历，体现了作者对旧民主主义革命的失望和对这位正直爱国者的同情。
追求自由平等的精神，以及他西洋取经时的霸道与叛逆。
重点是孙悟空对邪恶的仇恨以及对生死的坚定，其他人物如唐僧和猪八戒也应该相应地记住，并可以依靠任务的描述进行详细分析。
（3）详细了解故事的和主要情节，《西游记》前七回主要讲悟空在天宫被毁后的身世；8-12介绍唐僧并解释西方佛经的起源；13-100写唐僧历尽九十九八十一难，归来取真经。
到达西天。
课本上提到的一些故事，如《大闹天宫》、《三打骨魔》、《三音蕉扇》、《真假美猴王》等，都必须熟练掌握。
又如鲁迅为何对《二十四孝图》中的“郭巨埋子”和“老赖招待亲人”两个故事如此反感？在经典的阅读题中，通常会出现一个与所选段落相关的情节密切相关的问题。
例如：火焰山起源；铁扇公主与孙悟空为何有如此深仇大恨？这就是为什么香蕉爱好者很难借到香蕉的原因。
（四）精彩段落欣赏。
例如：“兄弟，请记住这一点！”他很认真地说道：“明天是正月初一，你早上一睁眼对我说的第一句话就是：‘阿妈，恭喜恭喜。
’”你要记住，这都是靠运气的。
之后，我要吃一些幸运的橙子。
”他又拿起橙子，在我眼前晃了晃。
岁月，顺其自然……”赞：这是一个。
对阿昌的语言、神态、步态的描述。
对“认真”、“就做”、“记住”、“不要说”等行为的描述，主要凸显了阿昌累赘的特点和严谨的态度。
下面用“空前的荣誉”来作为对比。
阿昌的爱也隐藏在他的言行举止中，但当时年轻的鲁迅无法体会，这是他无知的表现。
（五）总结作品的整体艺术特征已提交。
比如《朝暮采花》，将温暖的回忆与理性的批判融为一体，富有意象。
有吸引力且有趣。
人物形象生动，思想包涵儒、释、道等思想。
复习期间熟记相关大纲，寻找精彩点，浏览相关错题。
5、专题学习、综合学习（约7分）填空、简答、图表主要有三点：（1）掌握与知识相关的东西。
对于“读书时”和“文学部落”三个话题，应了解相关知识，并能说出有关交友、读书、文学的名句（每个方面至少两句话）。
图表对于理解不同的图表和图形非常重要(3)能够设计不同的活动。
兴趣小组开展的活动——读写交流会、设立文学角、制作班级杂志、征集活动（下乡）（4）如果涉及发言，首先要有和称呼，语言要通俗易懂。
类型尽量简单，语义清晰，聚焦主题核心，简洁明了，本项不应出现大问题。
(2)阅读不扣分。
分析（55分）6.古诗词赏析（6分）：常考点有：（1）：描述画面（生动，接近原句，情感稍有拓展）；并总结主题做;探究图像，分析意境，研究季节：在写作方面：提炼人物，体会关键词之美。
地点、主题、修辞手法等；体验场景的交融、虚实的结合、动静的结合（有时用声音代替静）、声色的结合（视觉、听觉）；、气味、触觉、味道）以及正面描述和侧面描述的结合；比喻修辞手法多用于比喻、拟人、夸张、疑问句、反问句等。
请耐心等待，根据上下文分析这个问题。
句子。
获得满分。
7、文言文阅读（14-18分）：这往往是书内段落与书外段落的链接或比较阅读。
书中收录了包括《狼》在内的七篇文言文，其他文章则较短。
请注意单词的解读：如果是课本上的，当然要和书外的文言文一致，满分。
第一个解读是背课本上学过的单词，“世说新语”，比较并确定意义；第二种解释是根据语言环境猜词，这个也不会太难。
考点为：（一）解释上下文中的词语（4分）：文言文的大部分是词语，因此要特别注意词性的灵活运用。
例如，“不如乐之夜”中的“乐”是指示用法，相当于“享受……”；“听宋军说”“Tohear”是动词用法，相当于“tomake ”“tohear”“从后面进入攻击”“totunnel”是副词形式的名词，意思是“通过”通过“从”（相当于“进入”）这个词不能解释，文言句子中的“进入”就是“进入”的意思）一般虚词不超过1分，并且。
经常测试“一、二、七、子”等。
（2）翻译句（4分）：如果一道题有两个错误的解释，就没有分，所以你必须应用每个单词，然后尝试翻译(3)分句或分节奏：分句相当于加标点，但更简单（用“/”分隔句子之间的停顿。
例如：其中，男女都打扮得像外人，句子划分应该是：其中（中卓/男女打扮/看起来像外人）；划分节奏的目的是某个句子，划分内读的节奏。
一个句子，即分离不相关的含义，反之亦然。
例如：其中一只狗坐在前面。
划分节奏应该是：一/狗坐/前面（注：“狗”：这里指“像狗”，应该停在“一”之后，“狗”有“其中之一”必须成为后停止”“它只是一只狗”（哈哈）。
第二个例子：不和平/走不了多远，不道德。
不能趾高气扬/激发活力等。
如果您通过了课外测试，请不要担心，总体思路。
放回上下文去理解，就能顺利算出正确答案，主要是看懂要求，明白题目是分格还是节奏。
一年级，节奏大多是分格的。
请清楚理解：为什么谢道云的回答会“笑”？他还称赞紫道云对雪花轻盈的诗意和艺术表现。
诸葛亮在《戒律》中的主要观点是“以和为修身，俭以修身”。
提到了三次，“野心”提到了两次，最重要的是“和平”，其次是“野心”。
第一个是正论，“不学习，就不能发展自己的才能”，最后是反论。
证明。
我们必须学会分析。
文章的主题“狼”在最后揭晓（张柬之），嘲笑狼（残忍、贪婪、狡猾、愚蠢），赞扬屠夫（有勇气战斗，善于战斗）。
）这是一部围绕“狼”展开剧情的中国古典小说，他写了“遇狼——惧狼——制狼——杀狼”，还写了《一郎》。
（上），如果考的是书外的文言文，请根据文章题目和注释，结合文章题目和注释，总结关键词，答题得自信。
写作分析：比如《狼》写了一个屠夫，其中，除了狼的动作外，还描述了表情（眼睛似乎沉默）。
心思太被动）还请特别注意《陈太秋与雨绮》中的对话细节。
文言文献的是固定的，课外链接一般都比较简单。
如果你这样做，你应该争取满分。
课堂上文言复习不够，请参考周五的听写和课堂。
回忆一下录制的翻译（或老师提供的信息）。
8.读故事。
一般是散文（叙事散文和描写场景的抒情散文）。
人物和基本要总结好，根据问题、如何提问、如何回答、该问什么、不该问什么，仔细阅读。
答，首先要指出手法，然后突出所表达的意思（主题）和情感。
人物描写的方法有：外表描写、语言描写、动作描写、心理描写、面部表情描写。
有时你也必须在脑海中理清人物各自的情节和命运。
自然环境和社会环境，学会简要概括其特点，学会品味语言并学会使用词语（尤其是动词和形容词）和修辞技巧（隐喻、拟人、夸张、悖论、对偶、疑问、修辞）；问题、并行性等）。
你应该能够从一个例子中得出结论，并仔细思考其他令人兴奋的段落的答案。
需要散文中的线索也受到特别关注。
如果需要将带有例子的分析与原文联系起来或与现实联系起来，则需要以“例如：……”的形式简要引用至少一个文中或生活中的例子，然后进行分析完成；或者先分析再举例。
有时你可以根据分数知道答题的最低分数。
每当你提出“哪一个”这样的问题时，你都要从多个方面来回答这个问题，而且可以从多个角度来回答。
请仔细阅读题目设置和部分阅读题的正确答案，以获得灵感。
尝试在此项目中获得高分。
（3）作文（60分）记住：（1）写出你自己的发展故事和见解。
杜绝无理捏造（借用一些材料和写作方法不留痕迹也可以，而且要与自己的经历无缝衔接），思想要有一定的深度。
(2)以令人惊奇的方式讲述你的故事。
要有创新性，尽量避免别人写得不好的老话题；环境的描述（有的针对个别场景）和人物的描述应该相辅相成；文章情节曲折，不宜直白，突出要点，主题突出，主题深刻，整篇文章紧扣主题，结尾自然。
;,（三）适当运用“金句”，为文章增色。
尤其是开头和结尾。
(4)不要太长（不建议开药方），而且不要同时进行描述和讨论，这样更容易写出既不是叙述性文章又不是议论文的文章，得分也会很低。
记住，叙述一定要具体详细，讨论一定要简洁发人深省，一定要有打动人心的力量。
（5）开始写作之前，需要先写一个简短的作文提纲，或者做一个简单的思维导图。
复习题目时应该没有问题。
你应该考虑论文的连接点（有两个连接点应该体现出来，比如我们写《餐桌谈话》的时候，重点是“谈话”，但是“饭桌前”的气氛）不能缺少的，应该有至少三到四个反映“餐桌”的空间，并为“谈话”营造一个舒适、非正式的氛围，使谈话尽可能自然地进行。
考试前，认真准备一些表现力作文材料，以便灵活运用。
(6)字数最好控制在650-700之间。
字迹应该工整、美观。
写得不好的文章只能得到低分。
三。
回答问卷的说明(1)慢慢来。
准备两支光滑的黑色笔、橡皮等文具。
整个考试持续150分钟，所以一定要慢慢来。
建议第一部分基础知识及应用时间25分钟左右。
第二部分长约55分钟，第三部分长约55分钟。
请你的调整时钟上的时间。
花大约10分钟时间仔细检查答卷，以防止拼写错误和其他无意错误。
不要经常看手表，因为这可能会影响您集中精力回答问题的能力。
(2)保持轧制表面清洁、美观。
书写时要仔细，不要使用透明胶带或涂改液，不要在纸面留下明显的变化。
如果有问题，用笔轻轻地划掉（只要在错误的地方画一条斜杠，不要划伤），然后在上面写下正确答案。
写作文时，可以适当使用橡皮擦，并保证纸面干净（先在家试试，看看能不能“让雪落在梅花上不留痕迹”（3）仔细复习，认真提问，认真回答。
不要读错题目，根据题目的主要信息给出正确答案。
您不得回答错误的答案字段，也不得违反答案字段。
（4）始终保持积极平和的心态。
我对别人难，我对别人容易，所以不要大意。
我相信我们每次平均语言成绩的提高也是我们努力的结果。
有什么可怕的？只要我们认真对待考试，我们就一定会赢！ 我希望同学们能够取得优异的成绩，解答自己人生中的挣扎，回报那些关心我们的人！智者无敌，比我强还能是谁呢？注：本文包含的测试材料适合所有使用综合教材的孩子，题型和分数仅适合当地七年级的孩子。
以餐桌前的谈话为题写出提纲
古人云：食为重，礼为先。它强调礼仪，是中华民族饮食文明的精髓。
“文明消费、节俭感恩”，这两句简单的句子丰富，颇有亲切感。
它们不仅体现了绿色环保、低碳生活的潮流，也彰显了中华民族勤俭持家的美好传统。
中华民族有着深厚的文化底蕴，历来以礼相待。
她还应该通过细节展现自己的文明形象。
每一个社会公民都应该自觉践行“礼仪之邦”的美德，共同参与文明餐桌行动。
节约是美好的，浪费是可耻的。
一粒米再小，也不要扔掉，要保持勤劳节俭的名声。
作为礼仪之乡的中华民族，我们应该珍惜粮食，避免浪费。
节约粮食是对他人劳动的尊重的表现，也是高尚人格的表现。
文明餐桌不仅体现了一个部门的文明水平，也体现了一个人城市的文明水平，也是美食文化发展的重要组成部分。
文明餐桌传承了中华民族尊重劳动的美德，希望通过“文明餐桌”活动，让更多的人开始用舌头品味文明。
只有严谨勤俭，才能有效净化社会风气，培育健康进步的文明。
让“文明礼仪走进餐桌，节俭深入人心”的主题深入人心。
让我们行动起来，让文明饮食从我做起。
让节俭从现在开始成为我们每个人的自觉行为！
餐桌前的谈话作文500提纲
“该吃晚饭了！”今天的菜有炸土豆，西红柿和鸡蛋都包括在内，但有些是不可食用的，所以它们就放在这里。妈妈看到奶奶，嘟哝道：“哎呀！现在养孩子真辛苦，好东西多了，这时候妈妈就给我端来一碗笋子和煮鸡蛋，我赶紧拿起来。
”然后把一片竹笋放进嘴里：“儿子，为什么要等到早餐和晚餐后才把汤上桌呢？”奶奶说，竹笋随处可见，因为它们是天然水果，没有化学物质。
奶奶看到我滑稽的样子，忍不住笑了。
“嘿！听听这个！”祖父说，“现在改革和透明度已经开始了。
就像日本的明治维新一样。
每个家庭都过着美好的生活。
感谢党中央。
”“爷爷，这些竹子有很多。
”“嗯……”爷爷想了想，问道：“十个家庭有五个人在哪里看到这些竹子？？”第二，它不会吸脂肪，不会让人发胖。
”老人说道。
慈祥的脸上带着微笑：“怎么样……”过了一会儿，我们一起挖竹子，准备午饭，预防禽流感。
度过了愉快的时光。
